‘Interessant om mee te werken aan nieuwe opleiding Smart Building’

Brigitte Tenback, docent bouw ROC Rivor – Smart Building, Foto Raphael Drent

Hybride-docent wordt haar functie genoemd; een docent die naast zijn of haar beroep lesgeeft. Een ideale combinatie vindt Brigitte Tenback na vier jaar ervaring. ‘Alle actuele ontwikkelingen in de praktijk kan ik direct op de leerlingen overbrengen. Bijvoorbeeld alle zaken die belangrijk zijn bij het aanvragen van een omgevingsvergunning, wat er bij komt kijken bij de start van een nieuw gebouw of hoe je de energietransitie doorvoert in de bouwplannen. Heel handig en vooral leuk om leerlingen daarover te vertellen.’

Passie voor bouwwerken

De belangstelling voor de architectuur was al vroeg aanwezig bij Tenback. Haar vader was architect en nam haar regelmatig mee om bouwwerken van binnen en buiten te bekijken. ‘Hij leerde mij er van alles over. Bovendien zag ik wat hij maakte. Dat vond ik fantastisch.’ Ze nam zijn passie over maar twijfelde na de middelbare school toch over haar studiekeuze. ‘Ik heb allerlei studies overwogen, wist niet goed wat ik wilde en besloot toen als au pair te gaan werken in Parijs.’ In de Franse hoofdstad kwam ze weer in aanraking met architectuur en volgde er een korte opleiding.

Kennisoverdracht

Bij terugkomst in Nederland wist ze zeker dat ze zich daarin verder wilde ontwikkelen. Na jaren in loondienst te hebben gewerkt, zette ze haar ervaring in om zelfstandig aan de slag te gaan bij BJT Architecten in Amsterdam. Ze maakte vele ontwerpen totdat ze tijdens de bouwcrisis zo’n tien jaar geleden haar opdrachten zag opdrogen. Uit economische behoefte zocht ze er werk bij en met de onderwijsbevoegdheid die ze op zak had, was een baan als docent een logische keuze. In 2017 begon ze bij het ROC Rivor. Het beviel haar zo goed dat ze ook toen haar opdrachten weer toenamen, besloot te blijven. ‘Ik merk dat ik kennis overdragen erg leuk vind. En met mijn praktijkkennis help ik de leerlingen wegwijs te worden in de bouw. Maar ook de nieuwsgierigheid van 16- en 17-jarigen en hun eigenwijze karakter vind ik leuk’, licht ze toe over haar keuze drie dagen te blijven lesgeven.
Tenback geeft het vak bouwkunde. ‘Dat omvat eigenlijk alles wat met de bouw te maken heeft; mechanica, bouwfysica, bouwmaterialen, enzovoort. Ik geef voornamelijk les aan leerling-timmermannen en twee -timmervrouwen. Hoewel de bouw zowel meiden als jongens aantrekt, zijn meiden bij een uitvoerend beroep als timmerman zeker nog in de minderheid. Ooit vroeg een leerlinge aan mij hoe dat later dan zou gaan als ze als timmervrouw zwanger wordt. Of haar baas daar wel rekening mee houdt. Zo’n vraag vind ik mooi.’

Smart Building

Sinds twee jaar is de hybride-docent betrokken bij de voorbereidingen van de nieuwe opleiding Smart Building binnen het ROC. Na het Graafschap College in Doetinchem en De Leijgraaf in Veghel is Rivor in Tiel het derde ROC in Nederland dat deze opleiding aanbiedt. Wat houdt Smart Building precies in? ‘Vroeger had je bij de bouw meerdere partijen nodig: een bouwkundig bureau, een installatiebureau, een bouwfysisch bureau, een werktuigbouwkundig bureau, een elektricien… Bij de vierjarige opleiding Smart Building integreren we bouwkunde, elektriciteit en installatie, daaronder valt de riolering maar ook luchtventilatie en -koeling. De leerlingen krijgen de basiskennis van deze drie onderdelen en na twee jaar kunnen ze zich verdiepen in wat ze het leukst vinden.’
Tenback vindt het heel goed dat deze opleiding er komt omdat het bedrijfsleven behoefte heeft aan mensen die al de nieuwe ontwikkelingen in de bouw en de installatietechniek kunnen bijhouden. ‘Sterker nog, we hebben het bedrijfsleven in de regio Rivierenland nauw betrokken bij het opzetten van de opleiding en dat blijven we doen. Zo bieden verschillende bedrijven in de omgeving stageplekken aan en geven ze gastlessen.’

Brede basiskennis

Om theorie en praktijk goed op elkaar te laten aansluiten, wordt de opleiding Smart Building gegeven in een nieuw gebouw. ‘Alle installaties die belangrijk zijn voor de energietransitie zijn hier aanwezig; zonnepanelen, windenergie, goede ventilatie, een goed geïsoleerde buitenmuur, sensoren voor de elektra en een app om de temperatuur per ruimte voorafgaand aan je aanwezigheid te regelen. Dat maakt dit allemaal extra leuk. Als we de leerlingen kunnen laten zien wat we bedoelen, beklijft dat beter’, zegt Tenback overtuigd.
Voor Kerst is de opleiding digitaal gepresenteerd. Nu is het wachten op de eerste aanmeldingen. En dat is lastig in deze tijd, voorziet Tenback. ‘We kunnen nu alleen op afstand wat laten zien, maar dat maakt ons als docenten niet minder enthousiast’, voegt ze eraan toe. ‘Voor de leerlingen is dit denk ik echt een hele leuke opleiding die een brede basis geeft voor hun uiteindelijke beroepskeuze. We gaan van start bij minimaal 15 aanmeldingen. Spannend of dat gaat lukken, maar hoe dan ook is het heel interessant om mee te werken aan een nieuwe opleiding.’